нижнее белье для полных
მედიცინის კვლევები

   Велика Радянська Енциклопедія

Навчальне обладнання

   
 

Навчальне обладнання, матеріальні засоби навчання, використовувані в навчальному процесі для формування в учнів знань, умінь і навичок, управління їх пізнавальною діяльністю, загального розвитку і виховання.

Розрізняють 3 основні групи В. о.: натуральні об'єкти ; зображення і відображення предметів і явищ дійсності; описи предметів і явищ світу знаками, словами і фразами природних і штучних мов.

До складу першої групи (натуральні об'єкти) входять: предмети і явища об'єктивної дійсності для безпосереднього вивчення (мінерали, гірські породи, сировина, напівпродукти та продукти виробництва, препарати рослин і тварин і т.д.); натуральні предмети і технічні засоби для відтворення явищ і подальшого демонстраційного і лабораторного вивчення їх (реактиви, прилади і пр.); матеріальні і технічні засоби для трудової, образотворчої і екскурсійно-туристської діяльності учнів (деревина, метал, пластмаси, скло тощо; вимірювальні, контрольні прилади, монтажні та оздоблювальні інструменти; приладдя та інструменти для креслення і малювання; машини, верстати та технічні пристрої; екскурсійне, туристське і експедиційне устаткування).

Друга група У. о. (Зображення і відображення предметів і явищ дійсності) об'єднує: об'ємні посібники = макети, моделі, зліпки, муляжі, глобуси і т.д.; площинні посібники = таблиці, картини, фотографії, карти, схеми, креслення; аудіовізуальні засоби = кінофільми, кінофрагменти, кинокольцовки, діафільми, діапозитиви, транспаранти, записи на грамплатівки і магнітній стрічці, радіо-і телепередачі та ін Аудіовізуальні засоби, кіно, радіо і телебачення дозволяють знайомити учнів з сучасними досягненнями науки, техніки, виробництва та культури, з явищами, недоступними безпосередньому спостереженню, переноситися в найвіддаленіші часи і місця земної кулі, в космос, проникати у надра речовини (мультизйомки), внутрішні рухи в світі хвиль, елементарних часток, атомів, молекул, клітин живої речовини; наочно пред'являти і теоретично роз'яснювати явища природи і суспільного життя.

Третя група (письмові описи) включає: наукову, довідкову, методичну та ін літературу для вчителя; підручники, збірники задач і вправ, керівництва для спостережень, лабораторних і трудових занять, програмовані і ін друковані матеріали (див. Навчальна література ).

Особливу групу В. о. складають технічні засоби навчання , інформаційні (використовувані для передачі і сприйняття інформації, зафіксованої на кіноплівці, грамплатівці і т.д.) = кіноапарати, магнітофони, електропрогравачі, телевізори та ін; контролюючі = перфокарти, перфопластінкі, різного типу автомати і т.д. ; навчальні = лінгафонні пристрої, навчальні машини , закриті телевізійні установки, електронно-обчислювальні машини (ЕОМ) і т.д.

До У. о. пред'являються різнобічні функціонально-педагогічні, ергономічні, естетичні, економічні вимоги, а також вимоги техніки безпеки і гігієни.

Найбільша ефективність використання В. о. досягається при кабінетної системи організації навчальних занять.

Теоретичним обгрунтуванням і розробкою різних видів В. о., створенням науково обгрунтованого оптимального комплексу В. о. для середньої школи займається НДІ шкільного устаткування і технічних засобів навчання АПН СРСР (заснований в 1965 в Москві ).


Літ.: Переліки типових навчально-наочних посібників та учбового обладнання для загальноосвітніх шкіл, М., 1977, Соловйова Є. Є., Екранні посібники на уроках біології, М., 1971; Устаткування початкових класів, під ред. Н. П. Конобєєвський, М., 1971; Технічні засоби навчання в середній школі, під ред. Л. П. Прессмана, М,, 1972; Навчальне обладнання по фізики в середній школі, під ред. А. А. Покровського, М., 1973; Шахмаев Н. М., Дидактичні проблеми застосування технічних засобів навчання в середній школі, М., 1973; Грабецкій А. А., Назарова Т. З ., Кабінет хімії, М., 1974; Зельманова Л. М., Кабінет російської мови в середній школі, М., 1974; Прессман Л. П., Кабінет літератури в школі, М., 1975; Обладнання кабінету математики, М., 1975; Самойлов І. І., Учбово-наочні посібники з географії, М., 1975; Використання коштів звукозапису в навчальному процесі, М., 1975; Матеріали міжнародної наукової конференції соціалістичних країн з проблем шкільного обладнання, М., 1975.

також літ. при ст. технічні засоби навчання .

© С. Г. Шаповаленко.





Виберіть першу букву в назві статті:

а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ы э ю я

Повний політерний каталог статей


 

Алфавітний каталог статей

  а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ы э ю я
 


 
енциклопедія  біляші  морс  шашлик  качка