|
Жестів мову, мова жестів, спілкування за допомогою рухів рук, рухів тіла і т. д. Ж. я. вживається: 1) глухонімими і сліпоглухонімими; слід розрізняти спонтанні системи спілкування за допомогою Ж. я., що складаються стихійно в колективі глухонімих дітей, від кодифікованого Ж. я. (Загального для всіх грамотних глухонімих), якому дитини спеціально навчають (див. Мимико-жестова мова ) 2) в ситуаціях, коли чого-неможливо досягти розуміння за допомогою звукового мови, наприклад при зустрічі носіїв не близько споріднених мов (індіанці Північної Америки, аборигени Австралії і т. п.); 3) в ситуаціях, коли на звукову мова накладається заборона (наприклад, у ченців-цістеруіанцев, у жінок деяких народів Кавказу).
Літ.: Боскис Р. М., Морозова Н. Г., Про розвиток мімічної мови глухонімого дитини, в збірці: Питання навчально-виховної роботи в школі для глухонімих, в. 7, М., 1939; Миколаєва Т. М., Успенський Б. А., Мовознавство і паралингвистика, в кн.: Лінгвістичні дослідження з загальної та слов'янської типології, М., 1966; Stokoe W., Sign language structure, N. Y., 1960. © А. А. Леонтьєв.
Виберіть першу букву в назві статті:
|